Comité de selección

El comité de selección de la Jornada Pensadero está compuesto por 15 miembros, todos profesores, maestros e investigadores de experiencia contrastada que realizan una evaluación por pares de todas las prácticas presentadas. A continuación puedes ver sus perfiles y consultar los criterios de selección de prácticas.

  • Tatiana Velasco

    Tatiana Velasco

    Licenciada en Psicopedagogía y posgrado en Inteligencia Emocional. Actualmente es maestra de Educación Infantil en el CEIP Leopoldo Alas de Madrid. Es una entusiasta de la educación integral del alumnado y una defensora de la igualdad de oportunidades en la escuela.

  • Marta Ferrero

    Marta Ferrero

    Doctora en Psicología, maestra de Educación Infantil, orientadora e investigadora. Imparte clases en la Universidad Complutense de Madrid y defiende una educación guiada por la evidencia en su blog 'Si tú supieras...' y organizando eventos divulgativos como 'Las pruebas de la educación'.

  • Jesús Manso

    Jesús Manso

    Doctor en Ciencias de la Educación y Vicedecano de Ordenación Académica de la Facultad de Formación de Profesorado y Educación de la Universidad Autónoma de Madrid. Especialista en políticas educativas, educación comparada e internacional y aprendizaje por competencias.

  • María Gutiérrez

    María Gutiérrez

    Maestra de Educación Física en el CEE Carmen Fernández-Miranda. Máster en actividad física y deportes para personas con discapacidad e integración social. Doctoranda, lucha por garantizar la inclusión de las personas con discapacidad en el ámbito de la educación física.

  • Mario Andrés-Candelas

    Mario Andrés-Candelas

    Educador social y pedagogo, en la actualidad es orientador y responsable de convivencia en Escuela Ideo y profesor asociado en la Universidad Complutense de Madrid. Interesado en la construcción de una convivencia positiva, la participación infantil y adolescente y la inclusión.

  • Ana Hernández

    Ana Hernández

    Doctora en Bellas Artes. Jefa de estudios y profesora de Dibujo en el IES Julio Verne (Leganés). Secretaria General de la Asociación Mejora tu Escuela Pública y responsable de su concurso de Buenas Prácticas. También es impulsora del proyecto 'Profesores y aulas de puertas abiertas'.

  • Beatriz Rada

    Beatriz Rada

    Profesora de Filosofía y de Lengua Castellana y Literatura en la Institución Profesional Salesiana de Carabanchel. Licenciada en Filosofía y Máster en psicoanálisis y teoría de la cultura por la Universidad Complutense de Madrid, cursa actualmente el doctorado.

  • Alicia Carrascosa

    Alicia Carrascosa

    Profesora de Pedagogía Terapéutica y Audición y lenguaje. Actualmente es maestra de Primaria e impulsora del método EBI en el Colegio Santa María la Blanca (Madrid). Interesada en la innovación e inclusión educativa, desarrolla, diseña e implementa nuevas metodologías de aprendizaje.

  • Javier Rodríguez

    Javier Rodríguez

    Arquitecto, profesor de Secundaria y formador de futuros docentes en la UDIMA. Doctorando en la UAM, defiende la importancia del factor emocional e investiga sobre la implementación de metodologías innovadoras y su repercusión en el diseño de espacios educativos.

  • Carlos de Olagüe

    Carlos de Olagüe

    Director del IES Pedro de Tolosa, profesor de FP y profesor asociado de la Universidad Carlos III. Colabora con la asociación FP Empresa en el área internacional y es asesor de Formación Profesional en el grupo de investigación GIPES de la Universidad Autónoma de Madrid.

  • Támara Murillo

    Támara Murillo

    Profesora y jefa del departamento de Lengua y Literatura del IES Antonio Gaudí (Coslada).

  • Daniel Albertos

    Daniel Albertos

    Biólogo y pedagogo con más de 20 años de experiencia como profesor de Secundaria dando clases en materias científicas. También es profesor asociado en la Universidad Nebrija e investiga sobre el desarrollo de competencias, especialmente la científica, y del pensamiento crítico.

  • Ana María Camarero

    Ana María Camarero

    Profesora de Física y Química en Secundaria, actualmente en el IES Diego Velázquez de Torrelodones. Le encanta la didáctica de la ciencia y los retos pedagógicos, por lo que continúa formándose y aprendiendo de compañeros y alumnos desde que comenzó en la docencia.

  • Jorge Úbeda

    Jorge Úbeda

    Promotor y director de la Fundación Promaestro. Doctor en Filosofía, escritor y docente con más de quince años de experiencia en Secundaria, Bachillerato y Escuelas de Posgrado. Imparte clases en el Máster de Formación del Profesorado de la Universidad Complutense de Madrid.

  • Macarena Verástegui

    Macarena Verástegui

    Coordinadora de la jornada y responsable de programas de la Fundación Promaestro. Trabajadora social, terapeuta familiar y experta en calidad y mejora educativa. Actualmente da clases en la Facultad de Formación del Profesorado de la Universidad Autónoma de Madrid.

     

    Rúbrica del comité de selección    Plantilla de la práctica educativa

    Envía tu propuesta a través del formulario

    Criterios de selección

    • La práctica educativa es productora de conocimiento: permite conocer mejor la práctica docente y aspectos concretos del proceso de enseñanza y aprendizaje.
    • Incorpora diferentes niveles de conocimiento educativo: las estrategias pedagógicas, recursos e información teórica y, en su caso, política y legal.
    • Recoge los objetivos educativos propuestos y logrados.
    • Indica los criterios y las herramientas de observación de la práctica utilizadas.
    • Incluye aspectos de aula y profesionales más globales, referidos al contexto educativo y a la práctica profesional (expertise, didáctica, relación).
    • Presenta los retos y las dificultades encontradas en la práctica educativa.